Образовательная деятельность в МАДОУ осуществляется в группах общеразвивающей направленности, формируемых по возрастному принципу.Все учебные помещения, предназначенные для обучения и пребывания обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья находятся на первом этаже.

ООП ДО с приемами обогащения развивающей предметно-пространственной среды посредством использования эффективных образовательных технологий, реализуется в течение всего времени пребывания детей в МАДОУ. Период определяется сроком поступления и завершения ребенком дошкольного образования в МАДОУ.

Реализация права детей с ОВЗ в МАДОУ на получение образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, создание условий для коррекции нарушений в их развитии, социальной адаптации, оказание коррекционной помощи на основе специальных педагогических подходов и технологий является одним из направлений инклюзивного образования.

В МАДОУ функционирует логопедические пункты в ДОО № 38,41,42,46,57,60, в течение года пункт посещает 70 детей в возрасте с 4 до 7 лет. Выпуск детей осуществляется в течение всего учебного года по мере устранения у них дефектов речи посредством работы консилиумов в МАДОУ, на освободившиеся места вновь зачисляются дети с недоразвитием речи.

Содержание коррекционной работы направлено на обеспечение коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии различных категорий детей с ОВЗ и оказание помощи детям с нарушением в речевом развитии в освоении ООП ДО.

Цель коррекционной работы: создание условий, обеспечивающих механизм компенсации дефектов речи детей, способствующих развитию личности ребенка, эффективному усвоению содержания ООПДО.

При реализации ООП ДО проводится оценка индивидуального развития детей педагогическими работниками в рамках педагогической диагностики (оценки индивидуального развития детей дошкольного возраста, связанной с оценкой эффективности педагогических действий и лежащей в основе их дальнейшего планирования).

Результаты педагогической диагностики (мониторинга) используются исключительно для решения следующих образовательных задач:

-индивидуализации образования (в том числе поддержки ребенка, построения его образовательной траектории или профессиональной коррекции особенностей его развития);

-оптимизации работы с группой детей.

Так же в МАДОУ функционирует 6 групп в ДОО № 47 для детейс тяжелыми нарушениями речи. В группах реализуется адаптированная основная общеобразовательная программа. На каждого ребенка разработан индивидуальный образовательный маршрут. На основании заключений ПМПК для детей разработаны и реализуются программы индивидуального сопровождения специалистами детского сада. В штате имеется должность учителя – дефектолога 0,5ставки. Потребность введения в штат сурдопереводчика, тьютора отсутствует.

При необходимости используется психологическая диагностика развития детей (выявление и изучение индивидуально-психологических особенностей детей), которую проводит педагог-психолог.

Участие ребенка в психологической диагностике проводится только с согласия его родителей (законных представителей).

Результаты психологической диагностики используются для решения задач психологического сопровождения и проведения квалифицированной коррекции развития детей.

Основной целью работы педагога-психолога является обеспечение психологического здоровья детей, в основе которого лежит полноценное психическое развитие ребенка на всех этапах детства, позитивная социализация и всестороннее развитие ребенка в адекватных его возрасту детских видах деятельности с учетом возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей.

Для работы с детьми с особыми образовательными потребностями кабинет педагога-психолога и учителей-логопедов оборудованы:

· коррекционным оборудованием: массажные мячи, набивные мячи; массажные дорожки, дидактические наборы для осуществления коррекционной работы в соответствии с адаптированной основной общеобразовательной программой ДОУ.

Логопедический кабинет в ДОО № 38,41,42,46,57,60,70

Логопедический кабинет предназначен для проведения индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми ОВЗ, имеющих тяжелые нарушения речи. Логопедический кабинет используется для работы по следующим направлениям:

- профилактика речевых нарушений;

- диагностика речевых нарушений;

- коррекция речевых нарушений;

- консультирование родителей и педагогов;

- организационно-методическая работа.

Размещение: первый этаж.

Для работы с детьми с ТНР в ДОО № 47 предусмотрены кабинеты: педагогов-психологов, учителей-логопедов, физкультурно-музыкальный зал.

Кабинет логопеда оснащен специальным оборудованием для развития и коррекции нарушений: зеркалом, дидактическими играми для индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми.

Педагог-психолог в кабинете проводит индивидуальные занятия по развитию познавательной и эмоциональной сфер развития воспитанников, диагностику психологической готовности ребенка к обучению в школе и консультации для родителей. Деятельность педагога-психолога направлена на создание условий, способствующих охране психического здоровья детей, обеспечению их эмоционального благополучия, свободному и эффективному развитию способностей каждого ребенка.

В МАДОУ практические занятия с воспитанниками проводятся в групповых помещениях, физкультурно-музыкальном залах, на спортивном и прогулочных площадках, оборудованных в соответствии с требованиями СанПиН и ФГОС ДО.

Библиотек, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - нет

В МАДОУ имеется физкультурно-музыкальный зал, в ДОО № 41 имеется и физкультурный, и музыкальный залы и бассейн, на территории располагаются оборудованные прогулочные площадки, спортивная площадка.Во всех групповых помещениях имеются центр физического развития для организации самостоятельной двигательной деятельности. Данные объекты используются в работе с воспитанниками ОВЗ , имеющими нарушения в речевом развитии.

В детском саду созданы все условия для полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей. В ДОУ имеется оборудование и спортивный инвентарь, необходимые для ведения физкультурно-оздоровительной работы: физкультурное оборудование – гимнастическая скамейка, мишени разных типов, стойки и планки для прыжков; спортивный инвентарь – мячи, мешки с песком, обручи, ленточки, палки гимнастические, кубики, погремушки, шнуры, скакалки, гантели, коврики для занятий, следовые и массажные дорожки и др. Для этого оборудован физкультурный зал, в котором проводятся утренняя гимнастика, НОД, физкультурные досуги.

Оборудование и инвентарь соответствует правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены и эстетики, СанПиН. Размеры и конструкции оборудования и пособий отвечают анатомо-физиологическим особенностям детей, их возрасту.

Использование средств обучения и воспитания вработе сдетьми ОВЗ

Группы обеспечиваются необходимыми наглядными пособиями, игрушками, в соответствии с возрастными особенностями детей и требованиями ФГОС дошкольного образования. В каждой группе имеются микрокабинеты, оснащенные программно-методическими материалами, учебно-дидактическими пособиями, раздаточным и демонстрационным материалами. Наряду с этим осуществляется работа по эстетическому оформлению группы.

Для наиболее эффективного развития индивидуальности каждого ребёнка с учётом его склонностей, интересов, уровня активности обогащается развивающая предметно-пространственная среда элементами, стимулирующими познавательную, художественно-творческую, двигательную деятельность детей через модернизацию игровых зон и центров.

Все игровые центры в группах обогащены авторскими пособиями по адаптированным методикам.

При входе в здание (при входе на территорию ДОО) в доступном месте расположены звонок для вызова охраны и вывеска с наименованием ДОО, графиком его работы и планом здания с использованием шрифта Брайля;

верхняя и нижняя ступени в каждом марше эвакуационных лестниц обозначены контрастным цветом к прилегающей поверхности шириной0,3м.

Основной вход в здание оборудован звонком для вызова персонала.

Лестницы промаркированы красной сигнальной лентой.

В учреждении имеется актуальный, утвержденный паспорт доступности.

Доступ к кабинетам учителя-логопеда, педагога-психолога, медицинского кабинета, физкультурно-музыкальному залу, туалету обеспечен посредством предоставления сопровождающего лица. Входные группы в кабинеты и групповые помещения, лестничные марши обозначены контрастным цветом.

Детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями по зрению в МАДОУ нет.

Территория здания ДОО асфальтирована, имеет твердое покрытие.

Свободный доступ к играм и игрушкам.

В МАДОУ соблюдаются требования к оборудованию пищеблока, инвентарю и посуде. Работниками пищеблока МАДОУ строго соблюдаются правила личной гигиены и требования к перевозке и приему пищевых продуктов, условиям хранения, приготовления и реализации пищевых продуктов и кулинарных изделий. Ведется соответствующая документация. В МАДОУ разработаны, внедрены и поддерживаются процедуры, основанные на принципах ХАССП (концепция, предусматривающая систематическую идентификацию, оценку и управление опасными факторами, существенно влияющими на безопасность продукции), а так же локальные акты по организации питания в МАДОУ.

Утвержденное приказом руководителя МАДОУ 10-ти дневное меню составлено с учетом физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах для детей всех возрастных групп и рекомендуемыхСанПин 2.3/2.4.3590-20суточных наборов продуктов для организации питания в ДОО.

Производство готовых блюд работниками пищеблока осуществляется в соответствии с технологическими картами, в которых отражена рецептура и технология приготовления блюд и кулинарных изделий.

МАДОУ ежедневно информирует родителей (законных представителей) о меню на текущей день, с указанием наименования, объема блюд и стоимости питания в день.

Качество и организация питания соответствуют нормам СанПин. В МАДОУ организовано 4-х разовое питание, состоящие из завтрака, второго завтрака (сок\фрукты), обеда, усиленного полдника, в соответствии с «Примерным 10-дневным меню для организации питания детей от 1,3 до 3 лет» и "Примерным 10-дневным меню для организации питания детей от 3 до 7 лет". Качество получаемой продукции подтверждается сертификатами соответствия. Приготовление пищи производится на оборудованном пищеблоке в соответствии со всеми санитарными нормами и требованиями.Ведется разработка, внедрение и поддержание в рабочем состоянии процедур, основанных на принципах Системы ХАССП с целью соблюдения обязательных требований законодательства РФ к безопасности пищевой продукции и определения мероприятий, необходимых для обеспечения воспитанников качественными и безопасными блюдами, изготавливаемыми на пищеблоке МАДОУ.

Согласно п. 8.2. СанПиН 2.3/2.4.3590-20, при поступлении ребенка с пищевой аллергией (и другими отклонениями в здоровье, требующим коррекции питания) в МАДОУ организуется лечебное и диетическое питание в соответствии с предоставленным родителями (законными представителями) заключением (рекомендациями) профильного врача специалиста по ограничительным мероприятиям в питании.

Медицинское обслуживание воспитанников в МАДОУ обеспечивают органы здравоохранения. МАДОУ обязано предоставить помещение с соответствующими условиями для работы медицинских работников. Медицинский персонал наряду с администрацией МАДОУ несет ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и обеспечение качества питания.

Сайт МАДОУ имеет версию для слабовидящих людей. На главной странице сайта есть раздел «Обращения граждан», спомощью данного сервиса есть возможность направить обращение в МАДОУ "Детский сад № 70". Сотрудники подготовят ответ и вышлют его на электронный адрес, оставленный вами при обращении. Работает электронная почта детского сада, на которую можно выслать документы и заявления, можно также получить ответ от администрации детского сада в электронном виде. В каждом филиале созданы группы в «WatsApp», свои группы в «Ватсапе» ведут педагоги.

Для родителей и педагогов созданы группы в ВК, где публикуются события и новости ДОО

https://vk.com/club210194795

https://vk.com/club212002408

https://vk.com/club212005520

https://vk.com/club209797093

https://vk.com/perv_dc_70_dc_60

https://vk.com/id598091263

https://vk.com/club212012321

https://vk.com/club194837429

Доступ к сети Интернет имеется.

Самостоятельный доступ к сети Интернет для воспитанников исключён.Доступ воспитанниковк электронным образовательным ресурсам обеспечивается под руководством педагогов посредством использования в образовательной деятельности интерактивных досок, мультимедийных проекторов, ноутбуков.

С помощью образовательной цифровой платформы "Маме, папе помогаторы" педагоги, дети и родители имеют возможность реализовывать образовательную деятельность в в дистанционном формате.

Доступ воспитанниковк электронным образовательных ресурсамне предусмотрен.

МАДОУ педагогические работники обеспечены персональными ноутбуками с доступом к сети Интернет.

В ДОО имеются:

• 8 проекторов с экранами;
• 8 музыкальных центров;
• цифровая образовательная среда "ПиктоМир"
• программируемые мини-роботы Вee-Вot
• робототехнические конструкторы «Lego», «Технолаб», "Нейрончики"

Общежитие, интернат в МАДОУ н

Общежитие, интернат в МАДОУ не предоставляется