Дошкольный возраст является сензитивным этапом социокультурного становления личности ребенка. Значимость социокультурного развития зафиксирована в ФГОС ДО, ФОП ДО. Социокультурное развитие дошкольников неразрывно связано с приобщением детей к традиционным ценностям российского народа, которые выступают «фундаментом» этого процесса.

Важную роль в формировании ценностного отношения воспитанников играет РППС ДОО. Воспитательный потенциал предметно-пространственной среды помещений групп, залов, кабинетов специалистов сегодня может и должен быть дополнен ресурсами коридорных пространств, которые могут рассматриваться дошкольной образовательной организацией как дополнительные образовательные площадки, наполненные смыслами и ценностями.

В филиале МАДОУ «Детский сад № 70» - «Детский сад № 41» развернуто несколько тематических пространств, которые включают в себя разнообразное игровое оборудование, развивающие пособия согласно тематическому содержанию, побуждающие детей к активному общению и взаимодействию. Особое место занимает интерактивный модуль «Урал – мой край родной», способствующий формированию ценностного отношения дошкольников к здоровью, природе, малой Родине. 

Эффективность детского сада в этом направлении достигается за счет организации партнерского взаимодействия с разными социальными институтами: Центром развития детей и молодежи, учреждением физической культуры и спорта "Старт", МОУ СОШ № 9, библиотекой, парком новой культуры, корабельной роще, которые предоставляют для ДОО специальное оборудование, организуют праздники, квесты, соревнования, участвуют в здоровьесберегающих событиях детского сада. 

Включению в этот процесс представителей родительской общественности способствует интерактивная карта Свердловской области, на которой обозначаются природные объекты. Родителям предложено посетить их вместе с детьми в выходные дни. Предварительной можно ознакомиться с достопримечательностями. Для этого необходимо навести камеру телефона на QR-код, и Вашему вниманию будет представлен видеоролик, рассказывающий, чем знаменито данное место и чем оно интересно. После посещения интересных места нашего края, оформляется презентация. Таким образом, мы приобщаем детей к общероссийским национальным ценностям - здоровье и семья. 

Полученные знания дети закрепляют на игровой платформе "Животные уральского леса". Игровая платформа разработана в рамках реализации программы "Самоцвет". Она ориентирована на становление у ребенка дошкольного возраста ценностей: "Семья", "Здоровье", "Труд и творчество", "Социальная солидарность". Игровая платформа предназначена для организации совместной партнерской со взрослыми и свободной самостоятельной деятельности детей. В своей структуре платформа состоит из пяти игровых элементов. Каждый из этих элементов можно использовать как самостоятельное игровое пособие. 

В процессе игровой деятельности в рамках платформы ребенок приобретает целостное представление о многообразии животного мира Урала, узнает особенности жизни животных в определенной среде обитания, учится сравнивать животных по разным основаниям и относить их к определенным группам (птицы, звери, насекомые). 

Игровая платформа предусматривает развитие ребенка в разных видах детской деятельности: изобразительная, познавательно-исследовательская, двигательная, игровая. Каждый вид детской деятельности предусматривает решение познавательных задач, которые предлагаются дошкольникам на определенных ярусах леса.

Создания РППС ДОО – процесс важный, процесс творческий. Подходя к нему осознанно и профессионально мы должны помнить, что личность ребенка формируется под влиянием окружающей его среды. Именно мы, профессионалы дошкольного образования, можем оказать на нее существенное влияние. Наполнить окружающее предметное пространство ребенка смыслами и ценностями. Которые станут основой для его самоопределения и социализации. 

Азбакова Любовь Васильевна, старший воспитатель 

филиала МАДОУ "Детский сад № 70" - "Детский сад № 41"